Skovoroda’s tradition and spiritual and moral education of future teachers

Abstract

Досліджено людино- і культуротворчій потенціал сковородинівської традиції у прак-
тиках релігійного виховання. Висвітлено науковий внесок у філософію освіти дослідників
сковородинівської традиції Харківської школи, зокрема, професора Л. Ушкалова. Доведено,
що філософія свободи і гідності Г. Сковороди завдяки залученню до системи навчальних і
виховних практик є підґрунтям виховання у дусі миру, спрямованого на запобігання війн,
міжконфесійної ворожнечі, побутової агресії.
Ключові слова: педагогічний університет, сковородинівська традиція, свобода, гідність,
педагогіка миру, інтеркультурна комунікація, релігійне виховання